طرح درس و روش تدریس ریاضی ششم فصل 5 طول و سطح

دانش‌آموزان در پایان این درس می‌توانند مفهوم اندازه‌گیری را در موقعیت‌های واقعی زندگی درک کنند، کمیت‌های مختلف را از یکدیگر تشخیص دهند، واحدهای اندازه‌گیری مناسب را بشناسند و به‌ویژه با مفاهیم طول و سطح، واحدهای مربوط به آن‌ها و کاربردشان در زندگی روزمره آشنا شوند.

اندازه‌گیری در زندگی روزمره حضور دائمی دارد و دانش‌آموز باید از همان ابتدا درک کند که این درس فقط یک موضوع کتابی نیست. بسیاری از تصمیم‌های روزانه، از خرید تا ساخت‌وساز، از مسیر رفت‌وآمد تا چیدمان وسایل، با اندازه‌گیری ارتباط دارند. اگر معلم این پیوند را به‌درستی نشان دهد، انگیزه یادگیری در دانش‌آموز افزایش می‌یابد.
 
درک تفاوت میان کمیت‌ها بسیار مهم است. طول، سطح، جرم، حجم، زمان و زاویه هرکدام به یک نوع خاص از اندازه‌گیری اشاره دارند و نباید با هم اشتباه شوند. در این بخش، طرح درس و روش تدریس درس مذکور در قالب یک فایل 9 صفحه‌ای ارائه شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی‌دی‌اف تهیه و تنظیم شده و قابلیت ویرایش نیز دارد.

این طرح درس برای دو جلسه ۴۵ دقیقه‌ای طراحی و تنظیم شده است. با این حال، همکاران گرامی می‌توانند بر اساس نیاز دانش‌آموزان و به صلاحدید خود، جلسات بیشتری را به تدریس این مبحث اختصاص دهند. شایان ذکر است که هدف کلی، اهداف جزئی، اهداف رفتاری، روش‌های تدریس، ابزارهای آموزشی و چیدمان کلاس برای هر دو جلسه مشترک خواهد بود.

اهداف درس:

✅ آشنایی دانش‌آموزان با مفهوم اندازه‌گیری در زندگی روزمره.
✅ تشخیص نیاز به اندازه‌گیری در موقعیت‌های واقعی.
✅ آشنایی با کمیت‌های مختلف مانند طول، سطح، جرم، حجم، زمان و زاویه.
✅ شناخت واحدهای اندازه‌گیری مربوط به هر کمیت.