چگونه توانستم مشکلات املای امیر دانش آموز کلاس دوم دبستان را حل کنم

شرح مختصر

این فایل یک نمونه اقدام‌پژوهی کامل و کاربردی برای درس کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان است که به بررسی و حل مشکلات املایی دانش‌آموز پایه دوم دبستان می‌پردازد. پژوهش حاضر با هدف رفع مشکلاتی همچون عجله در نوشتن، ترس هنگام املا، اختلال در حافظه دیداری و عدم استفاده مؤثر از تشویق انجام شده است. محتوای فایل شامل مراحل کامل اقدام‌پژوهی از بیان مسئله، توصیف وضعیت موجود، جمع‌آوری اطلاعات (مشاهده، مصاحبه با اولیا و معلمان)، مطالعه منابع معتبر، انتخاب راه‌حل‌های متنوع (نظیر تقویت حافظه دیداری با تصاویر، تایپ با رایانه، هم‌گروهی با دانش‌آموزان قوی، بازخورد مثبت و برنامه منظم)، اجرای راه‌حل‌ها، ارزیابی نتایج (شواهد۲)، جدول مقایسه نمرات، نتیجه‌گیری و ارائه پیشنهادات به مسئولان، معلمان و اولیا می‌باشد. این فایل برای دانشجویان کارورزی، معلمان ابتدایی و پژوهشگران حوزه آموزش مناسب است.

مشخصات فایل

• فرمت فایل: Word (docx)
• تعداد صفحات: 10 صفحه
• حجم فایل: 30 کیلوبایت
• قابلیت ویرایش: دارد (کاملاً قابل تغییر و تنظیم)

ویژگی‌های فایل

• ساختار استاندارد و کامل اقدام‌پژوهی متناسب با فرم دانشگاه فرهنگیان
• دارای چکیده، مقدمه، بیان مسئله، توصیف وضعیت موجود
• شامل شواهد۱ (مشاهده، مصاحبه، مطالعه) و شواهد۲ (نتایج پس از اجرا)
• جدول مقایسه نمرات قبل و بعد از اقدام
• دارای پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره اختلالات املایی
• ارائه  ۱۸ راه‌حل عملی و اجرایی برای رفع مشکلات املایی
• شامل نتیجه‌گیری و پیشنهادات برای معلمان، اولیا و مسئولان
• قابل استفاده برای کارورزی۲، کارورزی۳ و پروژه‌های مشابه
• فاقد نام و مشخصات شخصی (قابل درج نام کارورز، استاد و معلم راهنما)
• آماده تحویل به استاد دانشگاه فرهنگیان

قسمتی از متن فایل

اینجانب  دانشجوی رشته آموزش ابتدایی  در کلاس دوم ابتدایی که تعداد دانش آموزانش 33 نفر هستند مشغول امر کارورزی هستم مدرسه ی ما یکی از مدارس پر جمعیت ناحیه 1 شیراز محسوب میشود. حدود 11 کلاس که تعداد دانش آموزان هر کلاس از 20 نفر به بالا میباشد. همگی دانش آموزان از نظر اقتصادی ، فرهنگی ، تقریباً هم سطح می باشند مادران آنان خانه دار هستند و از سواد چندانی برخوردار نیستند و پدران آنان نیز به استثنای چند نفر از سواد بالایی برخوردار نیستند دانش آموز مورد نظر من نیز از این امر مستثنی نیست و شاید از بعضی جهات نیز از بقیه نیز در سطح پایین تر قرار داشته باشد . امیر پسری معصوم و کم حرف و مرتب می باشد لباس خوش رنگی به تن می کند و خیلی آرام و متین صحبت می کند از نظر اخلاقی هیچ مشکلی ندارد شاید هم به دلایل خانوادگی باشد . چون از نظر روحی نیز دچار مشکلاتی خاص می باشد او در همه ی دروس در حد متوسط پاسخگو می باشد ولی در درس دیکته دچار مشکل می باشد .