اقدام‌پژوهی درمان پرخاشگری و فراموشی جدول ضرب در مدرسه

درباره این فایل (شرح محتوا)

این فایل شامل دو گزارش اقدام‌پژوهی مجزا از یک دانشجوی ترم ۴ علوم تربیتی در کارورزی مدرسه است. گزارش اول به بررسی و حل مشکل پرخاشگری دانش‌آموزی به نام محمدجواد در کلاس ششم می‌پردازد. نویسنده با مشاهده رفتارهایی نظیر بی‌توجهی به درس، دعوا و مقابله با معلم، پس از مصاحبه با مدیر، معلم و دانش‌آموزان، علل اصلی را در نامتعادل بودن محبت والدین (تنبیه بدنی در کنار اجازه‌های نامناسب مانند رانندگی) و دوستان ناباب تشخیص می‌دهد. راه‌حل اصلی، ارجاع والدین به مشاور خانواده بوده که منجر به کاهش چشمگیر پرخاشگری می‌شود.

گزارش دوم به مشکل فراموشی جدول ضرب در کلاس چهارم می‌پردازد. نویسنده با آزمون تشخیصی، علت را تدریس ناکافی معلم سال قبل (به دلیل غیبت‌های زیاد) می‌یابد. راه‌حل ارائه‌شده، آموزش از طریق بازی با کارت‌های اعداد و علائم است که طی دو جلسه منجر به یادگیری کامل و کسب نمرات عالی توسط تمام دانش‌آموزان می‌شود. محتوای فایل بر اهمیت محبت متعادل والدین و تأثیر بازی در یادگیری تأکید دارد.

مشخصات فایل

• فرمت فایل: Word (DOCX)
• تعداد صفحات: 6 صفحه
• حجم فایل: 57 کیلوبایت
• قابلیت ویرایش: دارد (کاملاً قابل تغییر)

ویژگی‌های کلیدی فایل

• موضوع کاربردی: حل دو مسئله واقعی و رایج در کلاس درس (پرخاشگری و ضعف درسی)
• روش تحقیق استاندارد: اقدام‌پژوهی با مراحل مشاهده، مصاحبه، تحلیل، اجرای راه‌حل و ارائه شواهد
• راهکارهای عملی و اثبات‌شده: شامل راهکارهای رفتاری برای والدین و معلمان + بازی آموزشی عینی برای تدریس جدول ضرب
• مناسب برای: معلمان، دانشجویان علوم تربیتی، کارورزان، و پژوهش‌گران حوزه تعلیم و تربیت
• ساختار منظم: دارای چکیده، مقدمه، بیان مسئله، شواهد، تحلیل، نتیجه‌گیری جداگانه برای هر بخش

قسمتی از متن فایل

این تحقیق که به روش توصیفی بیان شده است و از نوع اقدام پژوهی انجام شده ، به چگونگی بهبود بخشیدن به مشکل پرخاشگری محمد جواد، دانش آموز کلاس ششم پرداخته است.
هدف از انجام این پژوهش بهبود پرخاشگری محمد جواد بوده که با وجود زمینه های مناسب منظم بودن باز پرخاشگر است.
مقدمه مشکل پرخاشگری به آن دسته از رفتارهای ضد اجتماعی اشاره دارد که نشان می دهد فرد در انطباق با انتظاراتی که اشخاص صاحب قدرت در زندگی مانند والدین یا معلم یا هنجارهای اجتماعی یا احترام به حقوق دیگران ناتوان است.