طرح درس و روش تدریس ریاضی ششم فصل 2 محاسبات با کسر

در این درس نباید فقط روی جواب نهایی تمرکز کرد. دانش‌آموز باید اول بفهمد کسر چیست، چه مقدار را نشان می‌دهد و چرا دو کسر ممکن است با هم برابر یا متفاوت باشند.
 
لازم است دانش‌آموز فقط صورت و مخرج را نبیند، بلکه معنی آن‌ها را در قالب سهمی از یک کل درک کند. اگر این فهم شکل نگیرد، در مقایسه و جمع و تفریق دچار خطا می‌شود.
 
برای آموزش این بخش، بهتر است از شکل، نوار کسری، مدل‌های تقسیم‌شده و نمایش‌های عینی استفاده شود چون بسیاری از خطاها زمانی رخ می‌دهد که دانش‌آموز فقط به صورت نمادین با کسرها برخورد می‌کند و تصویر ذهنی روشنی ندارد.
 
دانش‌آموز باید یاد بگیرد که همه‌ی کسرها را نمی‌توان فقط با ظاهرشان مقایسه کرد. گاهی لازم است آن‌ها را به شکل هم‌مخرج، هم‌نام یا با نمایش تصویری بررسی کند تا تشخیص درست‌تری داشته باشد.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ روش به دست آوردن حاصل کسرها (ﺑﺎ عمل‌های مختلف در ﺻﻮرت ﻳﺎ ﻣﺨﺮج) را ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ.
✅ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﻣﻘﺎﻳﺴﻪى ﻛﺴﺮﻫﺎ و اعداد ﺻﺤﻴﺢ را ﺑﺪاﻧﺪ و ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ.
✅ در ﻛﺎرﮔﺮوﻫﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و نقش موثری در گروه ایفا کند.
✅ ﺳﻮال ﺑﭙﺮﺳﺪ، ﺑﺮاى دوﺳﺘﺎﻧﺶ ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﺪ. ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺧﻮدش و دوﺳﺘﺎﻧﺶ را ارزﻳﺎﺑﻲ ﻛﻨﺪ.