فلسفه تعلیم و تربیت در دنیای دیجیتال

این متن به ش در پرتو این گسست‌ها، مفاهیم سنتی دانش، یادگیری و هویت به چالش کشیده می‌شوند. نکات محوری بر اساس هفت شاخه اصلی دسته‌بندی شده‌اند: ۱. هستی‌شناسی و معرفت‌شناسی دانشِ سیال و شبکه‌ای، ۲. ماهیت یادگیری توزیع‌شده و سوبژکتیویته سایبورگی، ۳. اخلاق و عدالت (از جمله استعمار داده‌ای و شکاف عاملیت)، ۴. سیاست و قدرت (مانند پاناپتیکون دیجیتال و فئودالیسم پلتفرمی)، ۵. زیبایی‌شناسی و بازی (نقد گیمیفیکیشن و رابط کاربری به مثابه برنامه درسی پنهان)، ۶. تنش‌ها و پارادوکس‌ها (شخصی‌سازی در برابر همگانی‌سازی)، و ۷. سنتز فلسفه‌ها برای طراحی آینده. نتیجه نهایی فرامی‌خواند تا از طریق «تربیت منفی دیجیتال» و پرورش شهروند-هکر، عاملیت انسانی را در مواجهه با الگوریتم‌ها و پلتفرم‌ها بازپس گرفت.