طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم فصل 6 محیط و مساحت

برای تدریس این درس، با توجه به مطالب کتاب پیش می‌رویم. یعنی ابتدا به سراغ فعالیت‌ها رفته و توضیحات لازم برای فهم بهتر آن را بیان کرده و سپس به کار در کلاس‌ها می‌پردازیم.

در اولین فعالیت کتاب این پرسش بیان شده: آموزگار از دانش‌آموزان خواسته بود مساحت یکی از فرش‌های نمازخانه را پیدا کنند. راه حلّ دو دانش‌آموز هم ذکر شده، معلم از بچه‌ها می‌پرسد: چرا عددهای این دو دانش‌آموز متفاوت است؟

به دانش‌آموزان(گروه‌ها) فرصت داده در این مورد با همدیگر گفت‌وگو کنند. آنها باید به این نتیجه برسند که واحدی که آنها برای اندازه‌گیری فرش در نظر گرفتند با هم فرق دارد...

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 9 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ اندازه‌گیری طول ضلع شکل‌های مختلف با خط‌کش. (حیطه‌ی مهارتی)
✅ محاسبه محیط با جمع‌کردن ضلع‌ها. (حیطه‌ی مهارتی)
✅ یافتن مساحت با شمارش واحدهای مربعی و سپس استفاده از فرمول. (حیطه‌ی مهارتی)
✅ حل مسائل کاربردی محیط و مساحت با تحلیل موقعیت واقعی. (حیطه‌ی مهارتی)
✅ افزایش علاقه به هندسه از طریق فعالیت‌های عملی. (حیطه‌ی نگرشی)
✅ تقویت دقت و نظم در اندازه‌گیری؛ همکاری گروهی در انجام فعالیت‌ها. (حیطه‌ی نگرشی)