طرح درس و روش تدریس ریاضی ششم فصل 7 اندازه گیری و محاسبات تقریبی

در بسیاری از زمان‌ها نیازی به بیان دقیق مقدار پدیده‌ها نیست. پس از بیان مثال‌های کتاب و بحث درباره آنها، از دانش‌آموزان بخواهید مثال‌های دیگری از زندگی روزمره خود در این باره بیان کنند.

سعی کنید در هریک از مثال‌ها مشخص کنید تا چه دقتی لازم است که پدیده و یا محاسبات مورد بررسی قرار گیرد و از دانش‌آموزان  بخواهید این موضوع را توضیح دهند.

برای مثال دقت خط کشی که فقط واحد سانتی متر دارد یک سانتی متر است. یعنی این خط کش کمتر از یک سانتی متر را مشخص نمی‌کند. برای اندازه گیری دقیق تر طول، با توجه به واحد می‌توانیم آن را به قسمت‌های کوچک تری تقسیم کنیم... 

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 9 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ مفهوم تقریب را در موقعیت‌های واقعی زندگی تشخیص دهد. 
✅ قوانین پایه‌ای گرد کردن اعداد طبیعی و اعشاری را بیان کند. 
✅ تفاوت اساسی بین روش گرد کردن و قطع کردن را توضیح دهد. 
✅ یک عدد طبیعی را تا رقم مشخصی (مثلاً ده‌گان، صدگان) گرد کند. 
✅ یک عدد اعشاری را تا رقم مشخصی (مثلاً دهم، صدم) گرد کند.
✅ برای حل یک مسئله کاربردی، روش تقریب مناسب را انتخاب و استدلال کند.