دانلود مقاله همایشی بررسی تاثیر استفاده از بازی ها و فضای مجازی بر فعالیت های حرکتی و یادگیری آموزان ابتدایی

دانلود مقاله همایشی بررسی تأثیر استفاده از بازی ها و فضای مجازی  بر فعالیت های حرکتی و یادگیری آموزان ابتدایی در تعداد 11 صفحه ورد و قابل ویرایش از وبسایت پی دی اف داک قابل خرید و انلود می باشد

چکیده

این مطالعه به بررسی تأثیر استفاده از بازی‌ها و فضاهای مجازی بر فعالیت‌های حرکتی و نتایج یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی می‌پردازد. با ادغام روزافزون فناوری در محیط‌های آموزشی، محیط‌های مجازی و برنامه‌های بازی نویدبخش افزایش تعامل دانش‌آموزان و تسهیل یادگیری هستند. این تحقیق بر بررسی چگونگی تأثیر بازی‌های تعاملی و فضاهای مجازی بر رشد مهارت‌های حرکتی و پیشرفت تحصیلی در میان کودکان دبستانی متمرکز است، هدف این مطالعه از طریق مرور سیستماتیک ادبیات، شناسایی مزایا و چالش‌های مرتبط با ترکیب عناصر بازی‌سازی شده و تجربیات مجازی در برنامه درسی است. این تحقیق با تجزیه و تحلیل مطالعات موجود در مورد این موضوع، به دنبال ارائه بینشی در مورد اثربخشی استفاده از بازی ها و محیط های مجازی برای بهبود مهارت های حرکتی و توانایی های شناختی در فراگیران جوان است. یافته های این مطالعه این پتانسیل را دارد که معلمان، توسعه دهندگان برنامه درسی و سیاست گذاران را در مورد بهترین شیوه ها برای ادغام بازی ها و فضاهای مجازی در آموزش ابتدایی آگاه کند. با درک تأثیر فناوری‌های دیجیتال بر نتایج یادگیری دانش‌آموزان، مدارس می‌توانند استراتژی‌های آموزشی را بهتر طراحی کنند که نیازهای متنوع دانش‌آموزان را برآورده کند و محیط یادگیری تعاملی و جذاب‌تری را ایجاد کند.

کلمات کلیدی:فعالیت‌های حرکتی؛ محیط‌های آموزشی؛ مرور سیستماتیک؛ فناوری‌های دیجیتال

۱.مقدمه

استفاده از بازی ها و فضاهای مجازی در آموزش و پرورش در سال های اخیر به ویژه در زمینه آموزش ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است. این علاقه از شناخت پتانسیل فناوری های دیجیتال برای افزایش تجربیات یادگیری و ترویج توسعه جامع در بین دانش آموزان ابتدایی ناشی می شود. یکی از حوزه‌های مورد علاقه، تأثیر بازی‌ها و فضاهای مجازی بر فعالیت‌های حرکتی و نتایج یادگیری است. هدف این مقدمه علمی بررسی و ارزیابی پیامدهای ادغام بازی ها و محیط های مجازی در برنامه درسی ابتدایی، با تاکید بر توسعه مهارت های حرکتی و پیشرفت تحصیلی است.

منطق پشت این مطالعه در بدنه فزاینده ای از تحقیقات نهفته است که نشان می دهد تجربیات یادگیری بازی سازی شده و محیط های مجازی پتانسیل بالقوه ای دارند که دانش آموزان را در فعالیت های یادگیری معنادار و تعاملی درگیر کنند. ادغام بازی‌ها و فضاهای مجازی در آموزش با درک معاصر از آموزش همسو است، که بر اهمیت سبک‌های یادگیری متنوع و ارائه تجربیات یادگیری همهجانبه تأکید دارد. با بررسی تأثیر این فناوری‌ها بر فعالیت‌های حرکتی و نتایج یادگیری، هدف این مطالعه کمک به پایگاه دانش موجود و اطلاع‌رسانی شیوه‌های آموزشی مبتنی بر شواهد است.

استفاده از بازی ها و فضاهای مجازی در آموزش تاثیر مثبتی بر رشد حرکتی دانش آموزان دارد. مطالعه ای توسط لی و همکاران. (2014) دریافتند که دانش‌آموزان ابتدایی که درگیر بازی‌های ویدیویی مبتنی بر فعالیت بدنی بودند، در مقایسه با افرادی که در چنین فعالیت‌هایی شرکت نمی‌کردند، پیشرفت‌های قابل‌توجهی در مهارت‌های حرکتی خود نشان دادند. این نشان می‌دهد که ترکیب بازی‌هایی که نیاز به حرکت بدنی دارند، می‌تواند راهی مؤثر برای تقویت مهارت‌های حرکتی در دانش‌آموزان ابتدایی باشد.