امروز پنج شنبه , 29 شهریور 1403
پاسخگویی شبانه روز در ایتا - تلگرام-پیامک (حتی ایام تعطیل)
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقهبندی جدید بلوم سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری
![](/content/productpic/defaultpic_1.jpg)
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد
با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد
با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
* | * |
|
| دانش آموزان بتوانند نتیجه کلی درس محیط زندگی ما را بگویند. | تعقل - علم |
| * |
|
| نسبت به مطالب بیان شده روحیه نقد پذیری و نقادی پیدا کنند . | ایمان |
| * |
|
| مفاهیم و اهداف آموزشی درس محیط زندگی ما را فراگرفته و آنها را تحلیل نمایند. | علم |
| * |
|
| در مورد درس محیط زندگی ما فرضیه سازی کرده و آن ها رد یا قبول کنند . | عمل |
*
| * |
|
| برای انجام اخلاق پسندیده از قبیل رعایت حقوق دیگران ، نظم در کلاس ، همکاری و تلاش کنند و به دیگران نیز توصیه کنند. | اخلاق |
| * |
|
| به سوالات مطرح شده پیرامون درس محیط زندگی ما جغرافیا چهارم ابتدایی پاسخ دهند.. | تعقل - علم |
*
| * |
|
| در پاسخگویی به سوالات و فعالیت های کلاسی درس محیط زندگی ما فعال هستند. | علم - عمل |
* | * |
|
| نسبت به مبانی اخلاقی و تربیتی در کنار آموزش علاقه مند می شوند. | اخلاق |
مدل و ساختار کلاس U شکل بوده و همه دانش آموزان در جلو و اطراف میز می باشند . در حالیکه به وایت برد نیز اشراف داشته باشند معلم کلاس را آماده کرده و دانش آموزان را به چند گروه تقسیم می کند که بهتر بتواند با دانش آموزان ارتباط برقرار کرده و درس محیط زندگی ما را تدریس نماید. | گروهبندی، مدل و ساختار کلاسی | ||||
از درس قبلی و درس جدید سوالاتی مطرح می شود تا آمادگی دانش آموزان برای درس محیط زندگی ما ارزیابی شود و انتظار می رود دانش آموزان قادر به پاسخگویی سوالات باشند. بررسی تکالیف فردی و گروهی و دادن بازخورد به آن هاتلفیقی از پرسش و پاسخ ، بارش فکری ، نمایش اسلاید و نمایش پاورپوینت با موضوع محیط زندگی ما ، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات است. | پیش بینی روش تدریس |