دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک برد هوشمند و محتوا سازی سطح علمی دانش آموزانم را در درس عربی بالا ببرم

با سلام خدمت شما همکار گرامی با من همراه شوید با یکی دیگر از اقدام پژوهی 👇🏻

چگونه توانستم به کمک برد هوشمند و محتوا سازیسطح علمی دانش آموزانم را در درس عربی بالا ببرم

فرمت فایل:wordو قابل ویرایش 

قسمتی از شرح فایل👇🏻

تقدیم به :

 همه ی معلمان که ایثار   کارشان و صبر مرامشان است ، آنانی که افق دیدگانشان عزت ایران و اقیانوس دل هاشان آکنده از عشق به فرزندان معصوم این مرز و بوم است  .  بی آن که از ایشان نامیباشد ، نام و نشان  این مرز و بوم ثمره ی مجاهدت های آنان است ،آخرتشان مملو از اجر و الطاف الهی باد .

تشكر و قدرداني:

اينك كه اين اقدام پژوهی به لطف ايزد منان به اتمام رسيده بر خود لازم مي دانيم كه از همه كساني كه طي اين پژوهش با راهنمايي و مساعدت خويش مارا ياري كرده اند تشكر نماييم. و جهت ارائه نظرات مفيد و ارزنده شان و وقتي كه در روند هدايت پژوهش داشته اند متشكريم.

فهرست مطالب

چکیده​8

مقدمه​9

بیان مساله:​9

توصیف وضعیت موجود:​12

زمینه های پیدایش مساله:​13

اهمیت پژوهش:​16

گرد آوري شواهد يك​20

گرد آوریِ اطلاعات و روش های آنها​25

تجزيه وتحليل وتفسير داده ها​25

راه حل هاي پيشنهادي​26

اجراي طرح​27

گرد آوری اطلاعات ،شواهد 2​34

پیشنهادات:​36

منابع و مآخذ​36

چکیده

    با نگاهی به تاریخ آموزش زبان عربی در ایران متوجه میشویم که با وجود قدمت این زبان وآشنایی دیرین ایرانیان با آن،در نحوه آموزش این زبان با مشکلات جدی روبرو هستیم . درحالیکه زبان های دیگر با توجه به حضور نه چندان دیر پایخود ،توانسته اند موفقیت های بیشتری درمقایسه با زبان عربیبدست آورند .اگر به کتاب های تالیف شده از سوی ایرانیان درزمینه تنها ادبیات عرب نگریسته شود ، متوجه خواهیم شد مردمایران به دلیل عشق و علاقه به قرآن و اسلام ، زبان عربی رازبان یبن المللی اسلامی تلقی می کردند و در تحکیم پایه های آناز جان و دل مایه می گذاشتند . به همین دلیل بودکه امهَات کتبادب عربی توسط دانشمندان ایرانی به رشته تحریر در آمدهاست . نمونه ها وشواهدی وجود دارد که نشان می دهد ایرانیها تا چه اندازه دوستدار زبان عربی بودند و هیچگاه احساسنمی کردند که استفاده از این زبان ملیت و هویت آنها را خدشهدار کند .اینجانب زهرا جعفر خانی در این اقدام پژوهی سعی نموده ام به کمک برد هوشمند و محتوا سازی سطح علمی دانشاموزانم را در درس عربی بالا ببرم. نتایج اقدام پژوهی نشان دادکه با استفاده از محتواي چندرسانه‌اي و برد هوشمند طيفوسيع‌تري از حواس دانش‌آموزان در فرآيند ياددهي- يادگيريدرگير شده و فرآيند یادگیری عمیق تر مي‌شود. به عبارتی علاوهبر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون بهدلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانشآموزان کمک می کند. این سیستم به دانش آموزان اجازه میدهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکیدبیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد. همچنین با برد هوشمند  تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند بيشتر شده و این امر می تواند منجر بهاشتراك تجربيات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس باایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها میتوانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.

واژه های کلیدی:  

برد هوشمند،محتوا سازی، ، مدارس، یادگیری، دانشآموزان،عربی

مقدمه

    اين روزها اغلب دنش‌آموزان از سراسر كشور از فراگير