امروز پنج شنبه , 29 شهریور 1403
پاسخگویی شبانه روز در ایتا - تلگرام-پیامک (حتی ایام تعطیل)
گام سوم: نتیجه گیری از درس متناسب با اهداف دوره های تحصیلی در ساحت های شش گانه
بسم الله الرحمن الرحیم
فرمت فایل ورد میباشد
تعدادصفحات فایل شما.17
آموزش ریاضیات از یک سو، درک مفاهیم ریاضی شامل: اعداد و محاسبات عددی؛ جبر و نمایش نمادین الگوها، رابطه ها و تابع ها هندسه و اندازه گیری؛ داده ها، آمار و احتمال است. از سوی دیگر، در این حوزه دانش آموزان باید با فرآیندهای ریاضی نظیر حل مسئله و به کارگیری استراتژ یهای حل مسئله، مدل سا زی )مسائل واقعی و پدیده ها(، استدلال، تفکر نقاد و استدلال منطقی )تعمیم دادن، پی شبینی، فرضی هسازی، حدسیه سازی و آزمودن حدسی ها، توضیح دادن و تبیین جوا بها/ تأیید و تصدیق کردن جوابها، دسته بندی کردن، مقایسه کردن، به کارگیری الگوها(؛ تفکر تجسمی یا دیداری و تفکر خلّق )استدلال فضایی، حل کردن مسئله های غیرمعمول، الگوهای تجسمی، تولید مسئله در قالب داستانی و بافت واقعی و تخیلی(، اتصال و پیوندهای موضوعی و مفهومی ریاضی، گفتمان ریاضی )فرهنگی و ارتباطی خواندن و نوشتن ریاضی(، تصمیم گیری و تصمیم سازی، تخمین زدن، و دقت یافتن آشنا شده و در آنها مهارت یابند. فنّاوری در ریاضیات و کاربردهای آن حسابگرها و رایانه ها، نرم افزارهای رایانه ای( از نکات مورد تأکید در استفاده از فنّاوری های نوین در ریاضیات است. فرهنگ و تمدن ایران و اسلام از طریق شرح خدمات دانشمندان و ریاضیدانان ایرانی و نقش آنان در تاریخ ریاضی بخشی از محتوای این حوزه را تشکیل می دهد.
