چکیده  

آموزش و به تبع آن محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع به عهده دارند. لازمه اصلاح پیکره آموزش و پرورش، ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی، عاطفی و اجتماعی کودکان می باشد که تحقق این امر از طریق طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری دانش آموزان امکان پذیر می باشد. تغییر و تحولات جهانی به سمت و سویی پیش می رود که افراد را نیازمند به دانش و مهارت های خاصی برای برخورد با چالش های فرا رو می کند و این مستلزم آن است که به یادگیری افراد توجه شود؛ چرا که اعتقاد بر این است که همه ی پیشرفت های امروز زاییده یادگیری بوده و کسب دانش و مهارت هم به یادگیری نیازمند است.

کلاس درس به عنوان یک سیستم اجتماعی محلی برای تعلیم و تربیت است.

واژگان كليدي: مدیریت ، دانش آموزان ، معلم ، ابتدایی ، نقش .

مقدمه  

دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی، دارای باورها هنجارها و ارزشهای مشترکی هستند، به طوری که اصطلاحا به آن یک اجتماع کوچک می گویند. اگر به ویژگی ها، خواسته ها، نیازها و باورهای این گروه اجتماعی در فرآیند یاددهی یادگیری، توجه نشود و فضا و محیط آموزشی به نحو مطلوب مدیریت نگردد، فعالیتهای آموزشی ، اثربخشی و کارایی خود را از دست خواهد داد (امیری ، نگار ،۱۳۹۸).