طرح درس ملی روزانه فارسی اول ابتدایی به مدرسه رسیدیم نگاره 4

طرح درس ملی روزانه فارسی اول ابتدایی درس: «به مدرسه رسیدیم» – نگاره ۴فرمت نهایی: Word – چهار صفحه استاندارد  از سایت پی دی اف داک قابل خرید و دانلود می باشد

درس «به مدرسه رسیدیم» از نگاره ۴ فارسی اول ابتدایی، یکی از مهم‌ترین بخش‌های آغاز سال تحصیلی است؛ زیرا دانش‌آموز را با محیط مدرسه، احساس امنیت، نام اشیا و اشخاص، جملات ساده و مهارت گفتگو آشنا می‌کند. طرح درس ملی روزانه باید به شکلی طراحی شود که علاوه بر ایجاد انگیزه، مهارت‌های زبانی، شناختی و ارتباطی را نیز تقویت کند. این طرح درس مخصوص معلمان پایه اول است و با الگوی رسمی طرح درس ملی ۱۴۰۳–۱۴۰۵ سازگار می‌باشد.

در ادامه، محتوای کامل و قابل استفاده برای ساخت ۴ صفحه ورد آورده شده است.

۱. اهداف کلی و جزیی (صفحه ۱)

اهداف کلی

• تقویت مهارت گوش‌دادن و مشاهده دقیق نگاره.
• آشنایی دانش‌آموز با فضای مدرسه و عناصر موجود در آن.
• توانایی بیان جملات ساده در ارتباط با تصویر.
• تقویت مهارت مشارکت در گفت‌وگو.

اهداف جزیی

• دانش‌آموز بتواند اشخاص موجود در نگاره را نام ببرد.
• دانش‌آموز بتواند درباره فعالیت‌های داخل تصویر جمله‌سازی کند.
• دانش‌آموز بتواند رفتارهای درست در محیط مدرسه را تشخیص دهد.
• دانش‌آموز بتواند مفهوم «شروع روز مدرسه» را توضیح دهد.

اهداف رفتاری (قابل اندازه‌گیری)

• نام‌بردن ۵ عنصر از نگاره (معلم، دانش‌آموز، کیف، کلاس، زنگ مدرسه).
• ساخت حداقل ۳ جمله با استفاده از تصویر.
• بیان یک تجربه شخصی درباره اولین روز مدرسه.
• شرکت فعال در گفت‌وگوهای کلاسی.

۲. مراحل تدریس (صفحه ۲)

الف) ایجاد انگیزه

• پخش یک فایل صوتی «زنگ مدرسه».
• پرسش راه‌انداز: «اولین روزی که به مدرسه آمدی، چه احساسی داشتی؟»

ب) ارزشیابی تشخیصی

• چند سؤال کوتاه درباره نگاره قبلی.
• بررسی میزان شناخت دانش‌آموز از محیط مدرسه.

ج) ارائه درس (یاددهی)

1. نمایش نگاره ۴ روی وایت‌برد یا تلویزیون هوشمند.
2. هدایت دانش‌آموزان برای نام‌بردن اشخاص داخل تصویر.
3. توصیف بخش‌های مختلف مدرسه (حیاط، کلاس، معلم).
4. جمله‌سازی هدایت‌شده:
   • «این … است.»
   • «دانش‌آموزان … می‌کنند.»
5. مدل‌سازی رفتارهای درست: احترام به معلم، نوبت گرفتن، سلام‌کردن.

د) فعالیت گروهی

• تقسیم دانش‌آموزان به گروه‌های ۳ نفره.
• هر گروه یک بخش از نگاره را توصیف می‌کند.
• گروه‌ها جمله‌های خود را برای کلاس می‌خوانند.

۳. فعالیت‌های یادگیری و ارزشیابی (صفحه ۳)

فعالیت‌های تکمیلی

• رنگ‌آمیزی تصویر کوچک مربوط به مدرسه.
• وصل‌کردن تصاویر به کلمات مناسب.
• گفتگو درباره «اولین روز مدرسه من».

ارزشیابی تکوینی

• پرسش‌های شفاهی هنگام مشاهده نگاره.
• بررسی میزان مشارکت در فعالیت گروهی.
• کنترل جمله‌سازی‌ها.

ارزشیابی پایانی درس

• نام‌بردن حداقل ۴ عنصر موجود در نگاره.
• ساخت یک جمله درباره مدرسه.
• تعریف یک تجربه کوتاه درباره ورود به کلاس.

تکلیف منزل

• کشیدن نقاشی «وقتی به مدرسه رسیدم».
• بیان ۳ جمله درباره عکس یا نقاشی خود.

۴. منابع، نکات تکمیلی و پیشنهادات معلم (صفحه ۴)

منابع و مواد آموزشی

• کتاب فارسی اول ابتدایی (نگاره ۴)
• کارت‌تصویر و فلش‌کارت مدرسه
• وایت‌برد، ماژیک، تلویزیون آموزشی
• فایل صوتی زنگ مدرسه

نکات حرفه‌ای معلم

• استفاده از سوالات باز برای تقویت گفتار دانش‌آموز.
• توجه به دانش‌آموزان خجالتی و دادن فرصت بیشتر برای بیان.
• استفاده از تشویق کلامی (آفرین، عالی، خیلی خوب).
• ایجاد فضای امن و شاد برای اولین تجربه‌های مدرسه.

فعالیت تقویت مهارت گفتاری

• اجرای نمایش کوتاه «ورود به کلاس».
• بازی نقش معلم و دانش‌آموز.

پشتیبانی و تماس با تیم پی‌دی‌اف‌داک

📧 ایمیل: drsifile@yahoo.com

📱 تلگرام: @drsifile

📱 ایتا: @pdfdocir

کلمات کلیدی 

طرح درس فارسی اول, طرح درس روزانه فارسی, نگاره ۴, به مدرسه رسیدیم, طرح درس ملی, فارسی اول ابتدایی, آموزش نگاره ها, طرح درس معلم اول, درس به مدرسه رسیدیم, آموزش فارسی پایه اول, طرح درس جدید فارسی, نگاره های فارسی اول, روش تدریس نگاره, آموزش زبان آموزی اول, طرح درس استاندارد, کلاس اول ابتدایی, فایل ورد طرح درس, محتوای آموزشی فارسی, DRSIFILE.COM, تدریس نگاره ۴