مشخصات:این فایل word قابل ویرایش و در 2 صفحه تهیه شده است. 

اهداف کلی:این طرح درس برای آشنایی دانش آموزان با نشانه ( اُ ـُ ) وتلفظ و تشخیص آن در کلمات ارائه داده شده است.

طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی (نشانه اُ ـُ )

مشخصات کلی

پایه: اول ابتدایی

درس: فارسی

موضوع: آموزش نشانه «اُ ـُ»

زمان: ۴۵ دقیقه

اهداف آموزشی

اهداف دانشی

• آشنایی با صدای کوتاه اُ در واژه‌ها
• شناخت شکل علامت ـُ و نقش آن در ساخت کلمات جدید
• تشخیص صدا و علامت اُ در اول، وسط و پایان کلمات

اهداف مهارتی

• توانایی خواندن و نوشتن واژه‌هایی که دارای صدای اُ هستند
• تشخیص و دسته‌بندی کلمات دارای نشانه اُ
• جمله‌سازی ساده با واژه‌های آموخته شده

اهداف نگرشی

• تقویت اعتماد به نفس در نوشتن و خواندن
• افزایش مشارکت و علاقه‌مندی به یادگیری
• احترام به نوبت و همکاری با دیگران در فعالیت‌های کلاسی

واژگان کلیدی

کتاب، گل، کوه، توپ، خورشید، نخود، خودکار، گوش، نوک

وسایل کمک‌آموزشی

کتاب فارسی اول، تصویر یا فلش‌کارت گل و توپ و گوش، کارت نشانه اُ، وایت‌برد، شعر کوتاه

مراحل تدریس

۱. ایجاد انگیزه (۵ دقیقه)

• نمایش تصویر گل: “این چیست؟ صدای اُ در کجای این واژه شنیده می‌شود؟”
• گفت‌وگو درباره واژه‌هایی که صدای اُ دارند.

۲. آموزش نشانه و صدا (۱۰ دقیقه)

• تلفظ و تکرار صدای اُ به صورت کشیده: “اُ اُ اُ…”
• نشان دادن نشانه ـُ بر روی تخته و توضیح جایگاه آن در واژه‌های مختلف
• نوشتن مثال‌های ساده مثل توپ، گل، کوه، خودکار
• بیان تفاوت ـُ با سایر صداها مثل اَ، اِ

۳. تمرین و تثبیت یادگیری (۱۵ دقیقه)

• بازی طبقه‌بندی: دانش‌آموزان واژه‌های دارای صدای ـُ را از کتاب پیدا و بیان کنند
• رنگ‌آمیزی تصویر گل یا توپ و نوشتن نام آن
• تمرین نوشتن واژه‌های دارای نشانه ـُ در دفتر
• بازی شنیداری: معلم کلمه می‌گوید، بچه‌ها اگر صدا داشت دست بزنند

۴. ارزشیابی و جمع‌بندی (۱۰ دقیقه)

• دیکته کوتاه: معلم چند کلمه با صدای اُ می‌گوید، دانش‌آموزان می‌نویسند
• گفتن مثالی جدید توسط هر دانش‌آموز
• جمع‌بندی و تکرار اهمیت نشانه اُ

۵. تکلیف برای خانه

• پیدا کردن و نوشتن سه واژه جدید با صدای اُ
• جمله‌سازی یا کشیدن نقاشی برای یکی از کلمات آموخته‌شده

شعر کوتاه مکمل

توپ من اُ دارد

گل من هم اُ دارد

هرجا صدا اُ باشد

ما خوشحال و شادیم

اهداف جزیی:

1- آشنایی با تلفظ و نوشتن صحیح نشانه ( اُ ـُ )

2-آشنایی با محل قرار گرفتن نشانه ( اُ ـُ ) در کلمات 

3- آشنایی با محل قرار گرفتن نشانه ( اُ ـُ ) در جدول الفبا 

4- آشنایی با تشخیص نشانه ( اُ ـُ ) در اول و وسط کلمات 

اهداف رفتاری :

 آشنایی دانش آموزان با سوالات و پاسخ گویی به آنها 

1-دور صدا ( اُ ـُ )  اول و دوم و خط بکشند.

2-کلمات ناقص را با یکی از نشانه ها ( اُ ـُ ) کامل کنید .